PADLET: ¡LAS VACACIONES DE VERANO!

¡Hola familia! 
 Aquí podemos disfrutar de los trabajos de nuestros niños y niñas.
¡Están para comérselos!

PROYECTO: "LAS VACACIONES DE VERANO".

PROYECTO:"LAS VACACIONES DE VERANO".

¡Hola peques! ¡Ya parece verano! 
Los días son más largos y calurosos.
Nos vestimos con ropa fresquita y hemos cambiado las botas por las sandalias.Ya hay ricas cerezas, y las sandías son redondas y grandes como el Sol.

Y lo mejor... ¡Ahora tomamos helados de chocolate, fresa y limón!

Para empezar aquí tenéis esta imagen veraniega, a partir de ella realizaremos varias actividades:
1. Escuchar la poesía y aprenderla.(Pulsando la parte inferior de la imagen se escucha el audio)
2. Imprimir la poesía(en el círculo rojo de la escalera del socorrista de la imagen está el pdf). 

• Rodear con rotulador las vocales de la poesía.
• Utilizarla para que los niños y niñas "lean" (simulen leer) la poesía siguiendo la dirección de izquierda a derecha. Importante marcar el ritmo de los versos ayudándose de los dibujos.
• Aprender el vocabulario e insistir en la correcta pronunciación.

3. TRABAJAR LA IMAGEN.
    ATENCIÓN Y EXPRESIÓN ORAL.

• Desarrollar la capacidad de observación: ¿Qué ves? 
• Inferir a partir de lo que ven: ¿Qué hacen?, ¿es de noche?, ¿dónde estarán sus papás?, ¿crees que hace frío?...
• Centrar la atención sobre determinados aspectos de la imagen: Describe lo que hace cada niño/a. ¿Quién es el socorrista, y  por qué lo sabes?                                                                                                                 TRABAJAMOS MATEMÁTICAS.
• Conteo de elementos: ¿cuántas personas aparecen en la imagen?, ¿cuántas están en el agua?, ¿cuántas estrellas de mar?, ¿cuántas nubes?, ¿cuántas conchas?, ¿cuántos soles? 
• Comparaciones: Hay más niños que niñas, hay menos estrellas de mar que conchas...
• Busca en la imagen objetos con forma circular.                                                                                                                         EDUCACIÓN ARTÍSTICA.
• Realizar un dibujo de niños y niñas en la playa.

LA OVEJITA QUE VINO A CENAR . Y ADEMÁS... ¡HOY TOCA COCINAR!

CUENTO: LA OVEJITA QUE VINO A CENAR.

        "LA OVEJITA QUE VINO A CENAR".

 Con él queremos trabajar varios objetivos: .

• Favorecer la comprensión y la expresión verbal.
• Fomentar la atención al escuchar cuentos.
• Aprender vocabulario.
• Trabajar las emociones.
• Fomentar el amor a la lectura (escucha, visionado, manipulación) de cuentos.

• LA OVEJITA QUE VINO A CENAR from Silvia on Vimeo.

ACTIVIDADES PARA REALIZAR A LO LARGO DE LA SEMANA:
1. Escuchar el cuento con atención, al menos 3 veces, para comprender lo que pasa en esta bonita historia.
2. En las videoconferencias de esta semana con su tutor/a, se trabajará la comprensión y expresión verbal del cuento. 
3. Colorear los animales del cuento: lobo y oveja. (En el siguiente archivo)
Recortar y pegar  en un palito o pajita para hacer marioneta.
4. Fichas con dibujos del cuento, de colorear según el número, laberintos...
           En el siguiente enlace, fichas actividad 3 y 4: 
                
                  FICHAS 11-15 DE MAYO.

5. Trabajar la recta numérica: 1 al 10.
  Para ello os recomendamos imprimir estos puzzles, similares a los que se han trabajado ya en el aula. 
 En este enlace tenéis 4 puzzles diferentes:  4  PUZZLES RECTA NUMÉRICA

IMPORTANTE:¡ NO SE DEBEN HACER MÁS DE 2 FICHAS DIARIAS! 
RUEGO que enviéis una foto de cada actividad realizada esta semana.Como hay 5 actividades diferentes, solo tenéis que enviar las 5 fotos ( no vídeos) juntas,  cuando hayan hecho todas las actividades. 
Con todas las fotos realizaremos un vídeo de toda la clase. Gracias.

"MIS AMIGOS LOS ANIMALES DE LA GRANJA Y DE COMPAÑÍA". Trabajos de alumnos/as.